Аннотация к программе Лего-конструирование.
Программа «Лего-конструирование» предлагает использование образовательных
конструкторов LEGO как инструмента для обучения дошкольников конструированию,
моделированию на играх-занятиях с Лего.
LEGO–конструирование способствует формированию умению учиться, добиваться
результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки
учебной деятельности.
Программа составлена с учетом реализации межпредметных связей по областям.
Содержание программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в
различных видах деятельности, и охватывать следующие образовательные области.
1.«Социально-коммуникативное развитие».
2.«Познавательное развитие».
3.«Речевое развитие».
4.«Художественно-эстетическое развитие».
5. «Физическое развитие».
Направленность
общеразвивающей программы образования дошкольников от 6 до 7 лет по
легоконструированию «ЛЕГО» техническая.
Актуальность программы:
Общеразвивающая
программа образования дошкольников от
6
до
7
лет по
легоконструированию «ЛЕГО» актуальна тем, что раскрывает для дошкольника мир техники.
LEGO-конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для
развития технических способностей детей.
LEGO–конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием,
а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает
конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения,
способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более
высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из
составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.
Педагогическая целесообразность
Педагогическая целесообразность программы обусловлена развитием конструкторских
способностей детей через практическое мастерство. Целый ряд заданий на наблюдение,
сравнение, домысливание, фантазирование служат для достижения этого.
Цель программы: создание благоприятных условий для развития у дошкольников
первоначальных конструкторских умений на основе LEGO– конструирования.
Задачи: На занятиях по LEGO-конструированию ставится ряд обучающих, развивающих и
воспитательных задач:








развивать у дошкольников интерес к моделированию и конструированию, стимулировать
детское техническое творчество;
обучать конструированию по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;
формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться,
выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить
начатое дело до конца, планировать будущую работу;
совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе;
выявлять одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным творческим
мышлением;
развивать мелкую моторику рук, стимулируя в будущем общее речевое развитие и
умственные способности.